Укр. мова: п 30-31 повторити.
Геогрфія: п 29 конспект у зошиті, малюнок 74 на с 112 перемалювати у зошит (можна не розмальовувати) з конспектом.
Англ. мова: №1 с 116-117 (частина b) читати та перекладати, №1 с 116-117 (частина c) у зошиті.
Математика: №459, 461, 463 у робочому зошиті.
Світ. література: "Діти Підземелля" читати, написати у зошиті твір-відгук до "Сліпий Музикант" використовуючи питання: 1) Бібліографічний опис книги; 2) Короткі відомості про автора (місце твору у творчості письменника); 3) Тема твору; 4) Головна проблема твору; 5) Короткий зміст прочитаного тексту; 6) Охаректерезувати героїв (головні та другорядні), розмірковуючи про їх вчинки, характери, стосунки з іншими персонажами; 7) Переказ найбільш цікавого епізоду; 8) Визначте ставлення автора до описаних подій; 9) Висновок.
Рос. мова: вибрати 1 із 2 завдань та виконати його: 1) Зробити закодований диктант з суфіксами -чик-, -щик-; 2) Написати юмористичну казку про суфікси -чик- та -щик-.
Фіз. культура: не було урока.
Геогрфія: п 29 конспект у зошиті, малюнок 74 на с 112 перемалювати у зошит (можна не розмальовувати) з конспектом.
Англ. мова: №1 с 116-117 (частина b) читати та перекладати, №1 с 116-117 (частина c) у зошиті.
Математика: №459, 461, 463 у робочому зошиті.
Світ. література: "Діти Підземелля" читати, написати у зошиті твір-відгук до "Сліпий Музикант" використовуючи питання: 1) Бібліографічний опис книги; 2) Короткі відомості про автора (місце твору у творчості письменника); 3) Тема твору; 4) Головна проблема твору; 5) Короткий зміст прочитаного тексту; 6) Охаректерезувати героїв (головні та другорядні), розмірковуючи про їх вчинки, характери, стосунки з іншими персонажами; 7) Переказ найбільш цікавого епізоду; 8) Визначте ставлення автора до описаних подій; 9) Висновок.
Рос. мова: вибрати 1 із 2 завдань та виконати його: 1) Зробити закодований диктант з суфіксами -чик-, -щик-; 2) Написати юмористичну казку про суфікси -чик- та -щик-.
Фіз. культура: не було урока.
Комментариев нет:
Отправить комментарий